老馬隨筆：《祖孫的“裝睡”游戲》
上小學(xué)一年級(jí)的外孫常對(duì)我說(shuō)，他最討厭上午睡課。我問(wèn)他為什么，小家伙理直氣壯：“不想睡覺(jué)，睡不著，想玩！”我提醒他：“不午睡，老師會(huì)批評(píng)你吧？”外孫立刻湊近我耳邊，狡黠一笑：“老師來(lái)了，我就閉眼裝睡。老師一走，我就和同學(xué)擠眉弄眼、打手勢(shì)玩！”
感嘆外孫調(diào)皮機(jī)靈之余，我不由想起自己兒時(shí)逃避“午睡課”的往事。
那是上世紀(jì)六十年代，我讀小學(xué)時(shí)，條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在。一二年級(jí)的學(xué)生，連像樣的課桌椅都沒(méi)有。我們的“課桌”是舊祠堂拆下的長(zhǎng)門(mén)板，足有一丈多長(zhǎng)。學(xué)生們自帶小板凳，一排擠坐著七八個(gè)人。入夏后，學(xué)校便安排“午睡課”。午飯后，孩子們必須按時(shí)回校，一個(gè)個(gè)在小板凳上坐好，雙手?jǐn)R在門(mén)板（課桌）上，側(cè)伏著頭，閉目“養(yǎng)神”。這種睡姿實(shí)在難受，對(duì)好動(dòng)調(diào)皮的男生，簡(jiǎn)直是種折磨！
記憶尤深的是三年級(jí)時(shí)，我算班上的“鬼頭王”，數(shù)一數(shù)二的搗蛋鬼，老師也常拿我沒(méi)轍。雖然班主任喜歡“戴高帽”——時(shí)不時(shí)沒(méi)來(lái)由地表?yè)P(yáng)我，但我卻�！胺槻徽J(rèn)賬”，比如屢屢違反午睡紀(jì)律，帶著幾個(gè)伙伴溜出課堂去洗冷水澡。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)約好，午睡課等老師回辦公室，就溜出去偷西瓜，然后到大西河玩水上搶瓜。午睡課剛開(kāi)始幾分鐘，班主任王老師在教室巡視一圈后回了辦公室。我手一揮，幾個(gè)“同伙”便跟著我貓腰溜出校門(mén)，直奔大西河。途中順手“摸”了幾個(gè)大西瓜。到了河埠頭，大家三下五除二脫掉短衣褲，“卟咚卟咚”接連跳入河中！分成兩隊(duì)，拋瓜搶瓜，玩得正酣。
“還不快游上來(lái)！今天非把你們一個(gè)個(gè)送到爹媽面前，看他們?cè)趺词帐澳銈冞@幫搗蛋鬼！”突然，王老師的高嗓門(mén)在岸上炸響。循聲望去，只見(jiàn)他站在河埠頭，一手搭在眉前遮陽(yáng)，一手指著我們，氣得直瞪眼。我們這群“城頭上的麻雀”——嚇慣了！根本不當(dāng)回事，瞟了他幾眼，又自顧自玩起來(lái)。王老師又氣又恨，罵了幾句，猛地彎腰抓起我們脫在岸邊的衣褲：“衣服我全拿走了！叫你們爹媽來(lái)我這兒領(lǐng)！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。
這一招，我們始料未及！面面相覷，頓時(shí)傻了眼。大伙兒互相抱怨是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲，王老師怎知我們?cè)诖笪骱樱柯裨共聹y(cè)一陣，焦點(diǎn)回到眼前難題——“怎么辦”？身為“老大”，眾人的目光齊刷刷投向我。我一橫心：王老師做得了初一，我們就做得了十五！豁出去了！我對(duì)大家說(shuō)：“走！光著身子回教室，看他能怎樣！”于是，我們幾個(gè)當(dāng)真赤條條地列隊(duì)走到教室門(mén)口，齊聲喊：“報(bào)告！”
正在上課的王老師和全班同學(xué)被這“壯觀”一幕驚得目瞪口呆！王老師慌忙一手捂眼，跺腳怒罵：“你們這些……不要臉的東西！”教室里頓時(shí)爆發(fā)出震天的哄笑！王老師手忙腳亂地把我們的衣褲一股腦兒扔了過(guò)來(lái)。我們搶著胡亂套上，然后“雄赳赳，氣昂昂”地走進(jìn)教室，仿佛得勝還朝。
那時(shí)的我們，不過(guò)是十歲上下的皮猴子，哪知羞恥為何物？只覺(jué)得滑稽又刺激，仿佛干了件“壯舉”！如今回想，實(shí)在弄不明白，當(dāng)年的臉皮竟能如此之厚，竟能上演這般荒誕的鬧��？或許，這正是少年不知“恥”滋味吧！
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